创新方式 深化成果 专家指导 交流提高
————“重庆市中小学教研信息化建设的现状与对策研究”课题展示交流暨学术讲座会纪实
2009年4月22日上午，全国教育科学“十一五”规划课题“重庆市中小学教研信息化建设的现状与对策研究”课题组在重庆二十九中学举办了“展示交流暨学术讲座会”
会议由总课题组主办，子课题“城市中学教研信息化策略研究”承担单位即重庆二十九中学校承办。
会议宗旨是汇报、展示、交流研究成果，促进共同提高，检查研究情况，专家指导研究，深化研究成果。
与会的专家领导有重庆市教科院副院长、研究员、特级教师、硕士生导师王纬虹，西南大学教育技术系主任瞿堃博士，总课题负责人、特级教师、重庆市教科院信息技术教育中心主任杨博，重庆市信息技术教育与装备中心教研培训部主任杨宏，重庆市信息技术教育与装备中心教研培训部副主任刘欣梅，《电教世界》主编任善儒，重庆市教科院发展研究所教研员胡方博士，渝中区教委基教处杨应梅，重庆市教科院语文教研员王方鸣。
江北区教师进修学院、重庆二十九中学、渝北区教师进修学校、重庆綦江中学、重庆人和街小学等子课题承担单位的主研人员参加了本次会议。小学信息技术教材编委会派代表观摩了本次会议。
会议由总课题负责人、重庆市教科院信息技术教育中心杨博主任主持。重庆二十九中学副校长、课题主研曾晓恙致辞。
会议在和谐热烈的气氛中进行。重庆二十九中学课题组成员语文组的江蜀月老师、田雯莹老师分别作了题为“柳暗花明又一村——基于Moodle平台下的语文网络教研探索”、“我读、我写、我精彩——语文课外读写与网络教研”的阶段成果汇报，地理组的刘玲老师、唐成友老师分别作了题为“勇者之路——地理网站建设与课外延伸教学”、“老树新花——网络环境下的地理课堂教学”的阶段成果汇报。来自重庆11中学的明正华老师、綦江中学的王利老师、江北区教师进修学院的邹晓彬老师、人和街小学的邓江华老师分别作了题为“在使用中成长 在摸索中成熟”、“Moodle在教学中的应用”、“网络环境下的母亲教育实践探索”、“人和Moodle”的交流汇报。
研究成员汇报交流后，与会专家瞿堃博士和王纬虹副院长作了专家点评与指导。西南大学教育技术系主任瞿堃博士就的教研信息化研究谈了几点体会。他从教研信息化概念切入，谈了教育信息化进程，他认为要从教研方式入手，研究切入点，注意知识的开放性与共享性，同时瞿博士也提出了两点建议：一是教师的隐形知识要分享，二是要在教研方式上下功夫，研究时要跳出本学科的制约。市教科院王纬虹副院长就课题研究发表了看法。他指出一项好的课题研究有四个标志：一是参与学校态度认真、投入，二是研究务实、深入，三是内容丰富、全面，四是有乐观的态度，要讲学、讲教、讲研究。王副院长以“子弹壳与子弹头”深入浅出地讲解了学科与思想、智慧的关系；思路是第一，要做到问题鲜明、思路清晰、方法新颖、分析深刻。他还谈到做任何事情都要清楚目标是什么，要实现目标需要付出多少努力，还必须要持之以恒，才能最终达到目标。专家的指导与点评对我校课题研究指明了方向。
会议在和谐而热烈的气氛中圆满结束。本次交流研讨会暨学术讲座会，各子课题承担单位交流汇报了课题组的阶段研究成果、开展情况，促进了子课题承担单位之间的相互学习与提高，课题研究得到了专家的引领，深化了研究成果。
此次会议意义深远，为课题后期研究奠定了良好而又扎实的基础，从而加快了子课题承担单位的信息化进程，推进了教研信息化，促进教师专业化成长，是课题研究和课题管理的一次创新。              
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